El síndrome del niño llave....y otros

Me prometí a mi misma no "ponerme brava, Che!!!! " ( como dice mi inseparable Pao) Pero claro, si me salto la norma esa que me puse hace unos añitos (no leer la prensa con el objetivo de ser feliz como Heidy en las montañas) ...pues eso....

Leo....(hace unos días....que lo he tenido que madurar...) 

" se extiende el síndrome del niño llave" ..... (Me imagino por donde van los tiros).....

Sigo leyendo.... "Al menos 350.000 niños de 6 a 14 años pasan las tardes de los días laborables solos en casa" ....... El corazón se me taquicardia por un segundo.... Leo de nuevo...... Coño.... Si, si, pone niños de 6 a 14..... ....... Se han equivocado..... De ¿6?..... Pero a ver...... Si con 6 años les cuesta hasta poner la llave en cerradura como cojones van a tener ese síndrome???? 

Francamente, creo que los alarmismos gustan en España.... Pero dudo mucho muchísimo que ninguna madre deje a un niño de 6 años que está cursando primero de primaria con suerte, algunos P5, les den las llaves, salgan del colegio solos, lleguen a casa abran la puerta, merienden y esperen a sus papás....... A partir de los 10, cursando 6 de primaria ya me lo creo más.... Todo y que a los padres no sea una idea que nos encante..... Les hemos de dar las llaves para que bajen del colegio a casa, merienden y empiecen a hacer deberes hasta que lleguemos a casa.... La vida que llevamos nos obliga a hacerlo.... Y es más darles las llaves implica darles un móvil para que te llamen al salir del cole, a medio camino y cuando lleguen a casa.... El control desde la distancia que no tenemos más remedio que tragar.....y con el que nos hemos de conformar. Pero si una cosa quiero aclarar...... No les colgamos la llave del cuello como dicen...... Por dios del amor hermoso y si alguien lo hace, parar..... Más que nada que cualquier degenerado que vea a un niño solo por la calle y con la llave colgada apaga y vámonos. Hay otros métodos igual de factibles e incluso mucho más seguras para que no las pierda. 

Al parecer... Yo no sabía ni que existía dicha comisión, la Comisión Nacional para la racionalización de los horarios españoles ( repito, yo ni idea, prefiero pensar que porque me encanta mi papel de Heidy, no por lo poco,que hagan o la nula repercusión de sus acciones...) ha efectuado una encuesta..... Y concluye que 70.000 niños cenan solos y sin la presencia de ningún adulto en la casa...... (Tela marinera..... Quizás porque visualizo al niño de 6....... Pero todo y así que ninguno de los dos padres no pueda llegar ni para la cena y que no lo soluciones con otros mecanismos, dícese familiar, canguro etc..... Creo que son demasiadas horas de soledad y de falta de control sobre el niño.....y lo digo yo, como madre que muchas veces está más ausente que presente....) 

También concluyen que 1.000.000 de niños piensan que sus padres trabajan demasiado..... Demagogia.... Si... Porque a cualquier niño que su mami no le lleve al cole o le vaya a buscar piensa que ya trabaja demasiado..... Esta cifra no me parece para nada real ni cierta.......

Y la última conclusión que leí, que no quiere decir que acabaran.... Pero yo tuve que parar.... 15.000 niños se encuentran en una situación de incomunicación extrema........ Lo cual no voy a comentar......... Creo que afirmando esto..... Perjudican más que ayudan a las familias......porque da una sensación de un estudio de poca seriedad que no veas...... Es muy fuerte afirmar la incomunicación extrema......

Busco información, leo, y francamente se me ponen los pelos como escarpias..... 

Niños de llave

En España unos 350.000 menores entre 6 y 14 años pasan las tardes solos en casa y 70.000 cenan sin sus padres.

Síntomas: Los padres no están en casa cuando los niños llegan del colegio. Son la “generación llave” y desde pequeños la llevan colgada al cuello. No tienen nadie que les riña o controle si meriendan o hacen los deberes, pero tampoco nadie que les ayude ni a quien contar sus problemas o sus logros.

Diagnóstico: Se acostumbran a estar solos y hacer lo que quieren, por lo que cuando están con sus padres no obedecen y cuando crecen es difícil que acepten la autoridad.

¿Qué hacer? Sustituir cantidad por calidad. Aunque se esté cansado hay que preguntar a los hijos como han pasado el día e interesarse por sus deberes. Hacer planes juntos los fines de semana.

Peter Pan

Muchos padres han pasado del autoritarismo a la sobreprotección y al “miedo al trauma” si se les riñe o castiga.

Síntomas: Los niños no se responsabilizan de sus actos, no saben enfrentarse a los problemas y buscan que otros los solucionen. No son autosuficientes, suelen tener una personalidad débil y dudas a la hora de tomar decisiones.

Diagnóstico: Cuando crecen tardan en irse de casa y son inmaduros emocionalmente. Cuando son adultos no se sienten con capacidad de asumir responsabilidades.

¿Qué hacer? Hay que ayudar a los hijos a que sean autónomos, dándoles responsabilidades acordes con su edad, estimularles y confiar en ellos.

Puerta giratoria

Algunos padres intentan llevar con normalidad un divorcio y presentan a sus nuevas parejas a los hijos al inicio de la relación

Síntomas: Los niños se acostumbran a ver entrar y salir de sus vidas a novios y novias, como en una puerta giratoria en la que uno entra y otro sale.

Diagnóstico: Los hijos se distancian emocionalmente y no crean lazos afectivos. No quieren encariñarse por saben que tarde o temprano esa persona desaparecerá de su vida. La falta de estabilidad puede afectarles en su vida afectiva adulta.

¿Qué hacer? No involucrar a las parejas de los padres en la vida del niño mientras no sean una relación estable. Mantener firme la relación del menor con el padre y la madre para darle estabilidad.

Niños lo quiero todo

A pesar de la crisis, los niños de hoy en día se han criado en la abundancia. Síntomas: Ya no heredan ropa de los hermanos sino que estrenan todo y tienen más juegos de los que puedan utilizar.

Diagnóstico: Son incapaces de posponer sus apetencias, lo quieren todo y lo quieren “ya“ y si no lo tienen se enfadan. Cuando consiguen algo les deja de interesar. No diferencian entre lo que les apetece y lo que necesitan y no valoran las cosas.

¿Qué hacer? Dosificar regalos y no compensar con objetos la falta de cariño o tiempo. Hacerles que compartan lo que tienen con otros niños. Cuando pidan un capricho hacer que colaboren con su paga en la compra, para que sepan el valor del dinero.

Estrés temprano

Colegio, futbol, inglés, música… Muchos niños realizan tantas actividades “programadas” que no tienen tiempo libre para jugar.

Síntomas: Suelen estar irritables, cansados y duermen mal. Su jornada puede llegar a ser más estresante que la de cualquier trabajador.

Diagnóstico: Muchos padres le apuntan a clases para que no estén en casa solos pero los niños se sienten asfixiados y sufren porque temen no estar a la altura de lo que se espera de ellos.

¿Qué hacer? Escoger bien las actividades. Compaginar las que son educativas, como los idiomas, con las que realmente les guste. Dejarles tiempo libre para jugar.

Síndrome del emperador

Hoy los hijos son los reyes de la casa. La vida de toda la familia  gira en torno a ellos y son los que deciden que se come, donde se va de vacaciones y cuando y cómo se hacen las cosas.

Síntomas: Son niños que están acostumbrados a hacer su voluntad y cuando no les dan lo que piden se enrabietan.

Diagnóstico: Si se acostumbran a ser el centro, cuando crece y la familia es sustituida por amigos que no se pliegan a sus deseos, no saben cómo hacer frente a la nueva situación y se frustran. A corto plazo son felices pero se vuelven egoístas y pueden tener problemas de socialización.

¿Qué hacer? Es importante que el niño se sienta querido y seguro pero también tiene que aprender a aceptar las cosas que no le gustan. El “no” también les ayuda a crecer.

Incomunicación

Nunca los niños se han comunicado tanto con gente que apenas conocen y tan poco con su entorno.

Síntomas: En el coche ya no se canta ni se juega, ahora cada uno está enganchado a su videoconsola y a la hora de la comida la televisión ha sustituido al diálogo.

Diagnóstico: La falta de diálogo impide saber lo que piensan, cómo se sienten o si necesitan algo.

¿Qué hacer? Favorecer el contacto social y limitar las horas de televisión y ordenador. Favorecer las actividades al aire libre con propuestas atractivas. Aprovechar las comidas para hablar y contar como les ha ido el día. A veces los adultos damos malos ejemplos y preferimos ver las noticias a hablar en familia.

 ....... Yo francamente...... Conozco un síndrome, pero lo sufrimos los padres..... El síndrome de los padres cansados, cansados de no poder conciliar, cansados de sentirnos culpables, cansados de psiquiatras que ven el filón ( no todos), cansados de hacer mas horas que un reloj para pagar y no disfrutar de casi nada, cansados de madrugar, cansados de hacer jeroglíficos para que los niños no estén desatendidos, cansados de..... En definitiva..... cansados.